Labor PAI Digital

STANDAR LABORATORIUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) PADA SEKOLAH

BAB I

STANDAR LABORATORIUM PAI

1. Latar Belakang

Agama  memiliki peran yang amat penting dalam kehidupan umat manusia. Agama menjadi pemandu dalam upaya mewujudkan suatu kehidupan yang bermakna, damai dan bermartabat. Menyadari betapa pentingnya peran agama bagi kehidupan umat manusia maka internalisasi nilai-nilai agama dalam kehidupan setiap pribadi menajdi sebuah keniscayaan, yang ditempuh melalui pendidikan baik pendidikan di lingkungan keluarga, sekolah maupun masyarakat.

Pendidikan agama dimaksud untuk peningkatan potensi spiritual dan membetuk peserta didik agar menajdi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa  dan berakhlak  mulia.  Akhlak mulia mencakup etika, budi pekerti, dan moral sebagai perwujudan  dari pendidikan agama. Peningkatan potensi spiritual mencakup pengamalan, pemahaman, dan penanaman nilai-nilai keagamaan, serta pengamalan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan individual  ataupun kolektif kemasyarakatan. Peningkatan potensi spiritual tersebut pada akhirnya  bertujuan pada  optimalisasi berbagai potensi  yang dimiliki manusia  yang aktualisasinya mencerminkan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan.

Pendidikan Agama Islam diberikan dengan mengikuti tuntunan bahwa agama diajarkan kepada manusia dengan visi untuk mewujudkan manusia yang bertakwa kepada Allah SWT dan berakhlak mulia, serta bertujuan untuk menghasilkan manusia yang jujur, adil, berbudi pekerti, etis, saling menghargai, disiplin, harmonis dan produktif, baik personal maupun sosial. Tuntutan visi ini mendorong dikembangkannya standar laboratorium sesuai dengan jenjang persekolahan  yang secara nasional ditandai dengan ciri-ciri:

lebih menitik beratkan pencapaian pemanfaatan dan pemberdayaan  laboratorium Pendidikan Agama Islam;

mengakomodasikan keragaman kebutuhan dan sumber daya pendidikan yang tersedia;

Pendidikan Agama Islam diharapkan menghasilkan manusia yang selalu berupaya menyempurnakan iman, takwa, dan akhlak, serta aktif membangun peradaban dan keharmonisan kehidupan, khususnya dalam memajukan peradaban bangsa yang bermartabat. Manusia seperti itu diharapkan tangguh dalam menghadapi tantangan, hambatan, dan perubahan yang muncul  dalam pergaulan masyarakat baik dalam lingkup lokal, nasional, regional maupun global.

Pendidik diharapkan dapat mengembangkan penggunaan laboratorium untuk mendukung pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Peran semua unsur sekolah, orang tua siswa dan masyarakat sangat penting dalam mendukung keberhasilan pencapaian tujuan Pendidikan Agama Islam.

1. Tujuan

Laboratorium Pendidikan Agama Islam di Sekolah bertujuan untuk:

mendukung proses pembelajaran PAI dalam menumbuhkembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, dan pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengamalan, pembiasaan, serta pengalaman peserta didik tentang  Agama Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya kepada Allah SWT;

Menyediakan alat peraga dan laboratorium dalam rangka memperkuat akidah, berakhlak mulia, memperluas pengetahuan agama, dan rajin beribadah.

1. Ruang Lingkup

Ruang lingkup Laboratorium Pendidikan Agama Islam di Sekolah  meliputi aspek-aspek sebagai berikut:

Al-Qur’an dan Hadits

Aqidah

Akhlak

Fiqih

Tarikh dan Kebudayaan Islam

1. Tujuan laboratorium :
2. Memberi keterampilan dan pelatihan mengajar pada siswa.
3. Membuat media pembelajaran agama.
4. Mengevaluasi proses belajar mengajar di sekolah dan mengembangkannya.

1. Kegiatan :
2. Mengatur kegiatan pembelajaran di sekolah.
3. Mengatur dan melaksanakan kegiatan pembekalan Praktek Pelatihan Lapangan.
4. Mengadakan pelatihan dan penyeliaan pengajaran bagi guru  PAI.
5. Mengadakan eksperimen dan diskusi-diskusi tentang teori-teori pengajaran dan pendidikan agama Islam.
6. Membuat modul dan media pengajaran agama Islam.

1. Laboratorium Pendidikan Agama Islam

1)   Laboratorium PAI dapat memanfaatkan ruang kelas, disesuaikan  dengan kebutuhan tiap sekolah dengan luas minimum 42 m² atau 6 m x 7 m, kedap suara, beralaskan karpet.

2)   Sarana laboratorium PAI berfungsi sebagai alat bantu mendukung kegiatan praktek pendidikan agama Islam.

3)   Setiap sekolah dilengkapi sarana laboratorium PAI seperti tercantum pada Tabel dibawah ini.

4)      Mempunyai daya listrik minimal 450 Watt

Ruang Laboratorium :

–          Luas : 6 x 7 m = 42 m, ber AC

–          Kedap suara

–          Beralaskan karpet.

Isi Laboratorium  :

1 Set multimedia :

–          Komputer : CPU, Monitor, keyboard

–          Printer.

–     LCD Proyektor

–     Layar LCD

–     VCD/DVD player

Fasilitas internet, hotsport, dan jaringan SIAMOLEK

Almari

Meja dan kursi Operator

Meja dan kursi peserta didik : 30 set

Model  tubuh manusia : untuk praktek memandikan jenazah

Daya listrik minimal 450 Watt

CD Pembelajaran PAI berbasis IT

CD Pembelajaran PAI

CD Manasik Haji

CD Pelaksanaan Sholat

CD Pelaksanaan Wudhu

CD Al Qur’an : yang dapat mencari ayat, kalimat dan terjemahannya

CD Al Hadits : yang dapat mencari hadit tertentu, kalimat dan terjemahannya

CD Tafsier Alqur’an

CD penciptaan alam semesta : Harun Yahya

Kit Alqur’an

Maket Ka’bah

Maket : Sai, thawaf, wukuf  di Arafah, Mabil di Mina

Gambar peraga wudhu,

Gambar peraga sholat dua dimensi / tiga dimensi

Kain Ikhrom

Kompas penentu arah kiblat

Theodolic : untuk melihat /menentukan awal bulan, akhir bulan, awal ramadhan

Peta, globe

Peta negara-negara Islam, dan negara yang mayoritas penduduknya beragama Islam

B. Sekolah Dasar Luar Biasa

1)   Laboratorium PAI dapat memanfaatkan ruang kelas.

2)   Sarana laboratorium PAI berfungsi sebagai alat bantu mendukung kegiatan praktek agama Islam.

3)   Setiap sekolah dilengkapi sarana laboratorium PAI seperti tercantum pada Tabel 2.3.

Tabel 2.3. Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Laboratorium PAI

No.	Jenis	Rasio	Deskripsi
1	Perabot
1	Lemari/rak	1 buah/sekolah	Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan seluruh alat peraga. Tertutup dan dapat dikunci. Dapat memanfaatkan lemari yang terdapat di ruang kelas.
	Peralatan Pendidikan
2	Gambar simulasi pelaksanaan ibadah haji	1 buah/sekolah
3	Gambar Ka’bah	1 buah/sekolah
4	Gambar pelaksanaan wudlu	1 buah/sekolah
5	Gambar pelaksanaan salat	1 buah/sekolah
6	Penunjuk waktu salat	1 buah/sekolah
7	Media Pendidikan
8	Peralatan multimedia	1 set/sekolah	Sekurang-kurangnya terdiri dari -1 set komputer (CPU, monitor minimum 15 inci, printer), – TV, radio, dan pemutar VCD/DVD. Fasilitas internet, hotsport, dan jarinan SIAMOLEK
9	CD/kaset pelaksana-an salat	1 set/sekolah
10	CD/kaset pelaksana-an wudlu	1 set/sekolah
11	CD/kaset pelaksana-an ibadah haji	1 set/sekolah
12	CD/kaset pelaksana-an ibadah lain	1 set/sekolah
13	CD pembelajaran PAI SD	1 set/sekolah
	Perlengkapan Lain
14	Buku Iqro’ Braille	30 paket/sekolah	Iqro dan juz amma untuk SD,
15	Buku inventaris	1 buah/sekolah
16	Tempat sampah	1 buah/ruang
17	Kotak kontak	1 buah/ruang
18	Jam dinding	1 buah/ruang

C. Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa

 

Laboratorium Pendidikan Agama Islam

1)   Laboratorium PAI dapat memanfaatkan ruang kelas.

2)   Sarana laboratorium PAI berfungsi sebagai alat bantu mendukung kegiatan praktek agama Islam.

3)   Setiap sekolah dilengkapi sarana laboratorium PAI seperti tercantum pada Tabel 2.3.

 

Tabel 2.2. Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Laboratorium PAI

No.	Jenis	Rasio	Deskripsi
1	Perabot
	Lemari/rak	1 buah/sekolah	Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan seluruh alat peraga. Tertutup dan dapat dikunci. Dapat memanfaatkan lemari yang terdapat di ruang kelas.
	Peralatan Pendidikan
	Gambar simulasi pelaksanaan ibadah haji	1 buah/sekolah
	Gambar Ka’bah	1 buah/sekolah
	Gambar pelaksanaan wudlu	1 buah/sekolah
	Gambar pelaksanaan salat	1 buah/sekolah
	Penunjuk waktu salat	1 buah/sekolah
	Media Pendidikan
	Peralatan multimedia	1 set/sekolah	Sekurang-kurangnya terdiri dari 1 set komputer (CPU, monitor minimum 15 inci, printer), TV, radio tape, pemutar VCD/DVD, dan LCD Projector.
	CD/kaset pelaksanaan salat	1 set/sekolah
	CD/kaset pelaksanaan wudlu	1 set/sekolah
	CD/kaset pelaksanaan ibadah haji	1 set/sekolah
	CD/kaset pelaksanaan ibadah lain	1 set/sekolah
	Perlengkapan Lain
	Buku inventaris	1 buah/sekolah
	Tempat sampah	1 buah/ruang
	Kotak kontak	1 buah/ruang
	Jam dinding	1 buah/ruang

 

Alat Peraga Pendidikan Agama Islam

1)   Alat Peraga PAI berfungsi sebagai alat bantu mendukung kegiatan praktek ibadah.

2)   Setiap sekolah dilengkapi seperangkat alat peraga PAI seperti tercantum pada Tabel 2.4.

 

Tabel 2.4. Jenis, Rasio, dan Deskripsi Alat Peraga PAI

No.	Jenis	Rasio	Deskripsi
1	Perabot
	Lemari/rak	1 buah/sekolah	Kuat, stabil, dan aman. Ukuran memadai untuk menyimpan seluruh alat peraga. Tertutup dan dapat dikunci. Dapat memanfaatkan lemari yang terdapat di ruang kelas.
	Peralatan Pendidikan
	Model tubuh manusia	1 buah/sekolah	Untuk praktek memandikan, mengkafani, dan mensalatkan mayat dan pemulasara-annya. Tinggi minimum 125 cm. Dapat diamati dengan mudah oleh seluruh peserta didik. Dapat dibongkar pasang. Mudah dibawa.
	Buku Iqro’ braille	30 paket/sekolah	Iqro dan juz amma untuk SD,
	Peralatan rebana	1 set/sekolah
	Peralatan marawis	1 set/sekolah
	Peralatan khat dan kaligrafi	1 set/sekolah
	Perlengkapan Lain
	Buku inventaris	1 buah/sekolah
	Tempat sampah	1 buah/ruang
	Jam dinding	1 buah/ruang